停課不停學的實施參考

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本文寫於:20200316
本文最後更新日期:20200326,補述學生交作業的建議並修正zoom受限取用程式聲音的文字部分,補正為「共用多螢幕時無聲音」並附加官方說明連結。
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思路-本實施方式基本條件:需有紀錄、學習歷程、需以原教師為原則、按表操課...等
所以,要容易上手、普及性高、門檻低

停課不停學的基本認知可以參考:
https://www.facebook.com/JustRedBeanBorn/posts/116711856609242
https://www.facebook.com/ayuan3373/posts/3096242513728581
簡單來說就是不要覺得會跟線下的當面學習有完全相同的成效,但是有定期的課程還是可以維持學生對於學習的敏銳度,依然是有好處的。
而且,線上教室跟一般教室的經營相同的還是有秩序管控,老師還是要考量教學效能進行充分的備課並進行學習效能的確認(俗稱作業)。
最近瘋傳的影片兩則供思考:以色列一位母親的崩潰搞笑的應付方式


正題,實施步驟:
1、找Google,開G-suite教育版,大量部署教師與學生帳號在同個網域中。
(為什麼不採用FB?為什麼不採用Line?大家可以思考,我個人是因為部署門檻)


2、協助各個授課教師開好Google Classroom的教室
可以採用兩種方式:
a方案-每個班級教室建一間虛擬Classroom教室,學生和課程老師按照平日的課表時間進入班級教室上課
b方案-每個課程教師建一間虛擬Classroom科任教室,學生和課程老師按照平日的課表時間,從Classroom主畫面切換不同課程進入科任教室
兩種方案針對大小型學校都有其適用點與方便的地方,請從資訊佈達給學生效率與便利性的角度思考,自行考量權衡選擇。


3、請授課教師學習使用Google Classroom
      快速操作簡報
      好心人士把Google Classroom的操作錄製成影片了!參考連結-
      Google Classroom更詳細的操作步驟


4、請授課教師學習使用直播或課程錄播,課程直播工具建議選擇:
a.Youtube直播-採用OBS軟體進行錄製,操作請參考在營主任的簡報即可,好處是可以快速取用「視窗擷取」功能取用光碟電子書及各類影音,直播無礙;壞處是只提供文字互動功能,互動性不夠強烈。

b.Zoom或Google Meet互動直播-
先說壞處,電子書那些教材沒辦法直接導入來使用  (20200326補正:當時實驗時我弄錯了 因為測試環境用到多螢幕分享)
b-1.Zoom的好處是上手很簡單,品質也很穩定,一樣請參考在營主任的簡報~壞處是要多學一套應用程式使用,要多弄一組帳號密碼,而且免費版如果不去弄個美國帳號的話只能同時10人在線。
#補充-呂聰賢老師教大家如何固定會議ID 
#補充-紅豆生老師教大家突破10人及40分鐘時間上限
b-2.Google Meet的好處是開了G-suite的帳號時就順便開好帳密了,但用起來個人覺得還是沒有Zoom那麼順手,會議主持人功能不夠完整,也是用瀏覽器開,學生切來切去時總是會有些無法預期的狀況就發生了。
#補充-在G-suite中打開Meet的會議錄製功能

Zoom和Meet可以做視窗畫面播放分享,但是目前ZOOM"似乎"還受限無法取用應用程式聲音共用多螢幕時無聲音,在預先編排教材次序上個人覺得OBS可以比較方便的先揀選排入,所以講授式為主的課程建議可以採用OBS軟體Youtube直播為優先,方便教師使用各類教材。不過,還是回歸到較為精通資訊技能的教師個人操作的喜好來決定即可,選定一套,全校統一教學,用最少的資源及時間投入達到最大效益。


5、統一教導學生使用Google Classroom加入課程、參與課程及繳交作業。作業部分推薦可以學生原有紙本作業派發後直接拍照上傳方便批閱,減輕師生雙方未來的負擔。


6、按表操課排定進行全校模擬演練,在停課到來前預先準備,排除相關問題。擬定停課時連絡實施方式。


7、解決設備問題-實施線上教學,為了確認實施後的硬體設備需求,對未來使用情境預先思考:
第一種,停課後,授課教師到學校按課表到教室空間直播:
經過前瞻智慧教室的設備支援,各校3-6年級筆記型電腦應該是充足的,學生只要有能上網的設備就行。
第二種,停課後大家都在家裡,但是要按照課表在家上課:
授課教師要提前準備確認每個上課老師都有筆電,學生一樣只要有能上網的設備就行。

雖然說使用Youtube等直播工具都可以把教學錄製下來存檔讓學生事後能補課/補習,但最低限度的還是得有足夠數量筆電(桌機的話要變出webcam和麥克風)提供授課教師操作,學生也需要有能觀看上課的載具,這部分是跳不過的問題,需要再多思考解決。


#20200317補充:教育部的停課不停學相關政策及教學參考
https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/#content-a
#新北市呂聰賢老師對各個直播視訊工具的比較表,值得參考
#紅豆生老師把線上教學工具變成套餐搭配自由選,精簡清楚

20200323
#補充-在G-suite中打開Meet的會議錄製功能

20200326
#補充zoom的運用-
羅國慶老師提到:老師用個人固定ID開課,就像是自己的專用教室一樣,這個ID像手機號碼,可以不用改。把這個ID公告給學生,只要老師依時間進入開課,學生連上去就可以了。就是用網路代替走路的概念,老師固定在自己的教室,學生跑班,這樣應該比較方便。
#Zoom另外一種模式:學生在自己的教室不動,老師入班上課的概念-學生教室ID固定,該節任課教師登入



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