上次提到的是心性論的淵流，這次來談談理學家對於心性論的說法。
首先，宋代理學定於一尊就大多數人的看法是在朱羲的手上完成。因此，可以從朱子的學說大略先做通盤認識理解。
先談理氣論：
對於本體論的探究，朱子似乎認為氣為宇宙之實、理為宇宙之本。
朱子曰：天下未有無理之氣，亦未有無氣之理。有是理，便有是氣。理未嘗離乎氣。
由此可見，從濂溪先生的太極圖說以下，朱子對於無極太極的觀念又有了更進一步的闡述。
理氣相合，理氣相和，乃有天地。
理解了這基本的天地之理，就可以更進一步的來看貼近人世的心性。
何為心？心為大，為用。
性即理，秉從天道而下，凡萬事萬物莫不有理存於其內。性為體。
朱子曰：性者，心之理。情者，性之動。心者，性情之主。
因此，觀乎朱子所言心性論，可以簡單的先用這種體用說來分辨，更細微的部分，容後再述
睡覺去
今天早上寫了一篇文章，後來看了幾遍，決定還是收存草稿不要發表。常常做事情都這樣，做一半就很猶豫。
如果把感情數據化成為浪漫的數學曲線，那麼每一刻都會有不同的高低起伏，而那一個極限的臨界值，也許就真能當作自己真實的情感界線。
對人、對事、對物，我們的想法總是不斷的用類似調頻與調幅的方法直接做波形的位移或修改。
平時假裝可以估測的精準，但遇到那一份真摯，
卻連自己都不能準確測量；
有限的我們 有限的時間
有限的生命
因為人是有限的事物
所以我們會更懂得珍惜。
轉變著心情看過去的美好時光，
改變的是看的眼睛；
回憶仍然在那兒對我們微微笑著，不會給我們一絲不快
有限的人造就了無限的時空 帶了那份過往
所以有時加倍思念
剪不斷思念
我也曾經。
現在亦然。
但願 不要是風來為妳吹乾眼淚
這樣 心會碎的
"芳草鮮美 落英繽紛"
想要妳的世界 染上雨過天青的色彩
兩秒鐘前發生的事
是不是要一個一個都抓過來講個五遍才會認真聽?
當老師這一個行業,個人最引以為苦的就是老師有講學生沒有在聽
有聽沒有懂那還算了,是老師的功力不足,講話太文言.
可是,不要讓老師同樣一句話一直重複,聽過的人嫌老師囉唆,沒聽的又怎麼樣都沒辦法把字塞到他耳朵裡,深深的無力耶~
就這樣一次一次的,老師脾氣越來越不好= =
有個笑話是這樣說的:
一群好友多年沒見了,好不容易聚在一起互相聊到彼此的近況
"我的股票最近越漲越高了""我家的房子越蓋越高了""我的職位又升一級了""
"這世界紛紛擾擾，來去之中，從來不曾為誰停留"，這是今天早上起床時腦袋裡的一段旋律，又來了點闌珊的味道。(其實藍山真的好喝，只是貴= =)
昨晚大概十二點多回到家，工作了一天，夜晚與朋友聚了許久，傳了一些自己也不知道怎麼安慰才好的簡訊，整個夜又似乎在這樣的情境下悄悄溜走。
也許是那一份不知道為什麼活著的孤寂感不甘寂寞又走了出來，簡單梳洗罷，在房間裡打坐時思慮不斷的迎來、不斷的丟掉，很月湧大江流的奔騰。
擾人的不平靜一直撐了整夜的沈默，坐到昏冥，才撤坐睡去。
還是老樣子的問題：生之可喜；但是為什麼要讓我有生命活下去？各式各樣的好聽說法讓我們可以去鼓勵別人，但是卻不免陷入了欺騙；
明明自己根本無法依恃這樣的簡單答案，卻試圖要別人接受，就好似欺哄著孩子，令人內疚。
要怎麼樣活得有價值？這是可以吃飽、可以穿暖後大家都想要回答的課題，每個人答案不一，也不能代替誰去回答。
可是，為了這個問題苦苦思索，讓我好想把這答案託付給他人，看看你是不是正是答案本身，這樣對自我來說會輕鬆不少，
會有解脫的快感。...偷懶的，就這樣想要依賴你，想要依賴全世界；為別人活是種浪漫，輕鬆寫意，偶而還可以來點不被瞭解的痛苦調味。
"把夢想放在未來可以不去談論實踐，因為明天再說。"
"把過去束之高閣，有時拿來翻翻看看，讓自己唐突的生命多點走過的痕跡。"
只怪生命，太匆匆。如果生命永恆，就可以貪心的什麼都抓住不放。
這是今天心中的想法，時間推移著，會變的。
後記：剛剛打電腦雙腳盤坐時姿勢不正確，好麻，怕痛的讓人不敢解開，可是因為知道現在不動一動等會兒就會更嚴重，只好硬是把雙腳伸直站起，
這種況味，在挑戰生命時，也總充斥著；俯拾皆是的生活點滴，很有活在當下的調調。
------------題外話分隔島-------------
因為你們最近很喜歡說再見，所以...
太陽紅，太陽圓
丁丁、拉拉、小波、狄西
再見.......orz
下次來寫個"從丁丁看人生"好了，水鏡先生曰：丁丁是個人才！
現在時間晚上七點三十分整，我吃飽囉。不過，其實我不應該這麼閒。昨天晚上跑去台中找教授泡茶聊天，整個晚上就這樣用光了；老師送的書，看了一些，想了一會兒，又睡了一會兒，又醒了一會兒。學校堆積的那些工作，讓人不想去想。
傍晚五時離開了學校，拋開一疊一疊厚重的資料，雖然下著傾盆大雨，但是愉快得想大叫。今日事來個明日畢吧；難得不用準備明天下午上課的教材，真好。
回到家後，一遍又一遍的對著節拍器彈著，從有光，到彷彿若有光，到完全沒有光只剩昏暗，到後來自己都忘記手指該做什麼，可是它還是在動作，琴弦的思念，繾綣。
吃過飯，看了一遍又一遍的空虛，有點不知道自己今天要寫些什麼，時間，把距離越拉越遠了，有點消瘦的影，只能從圍牆隔籬上望穿。
這算不算一種心焦？說不上的，俗豔的昏黃顏料，潑灑在白淨的畫布。
緩緩的呼吸，嘶嘶嘶嘶的蟲鳴停在窗外，鈴聲響起，打碎了今晚的詩意。
咳！
敬告前兩分鐘打電話的那位酒鬼，不要在別人詩情畫意醞釀情緒的時候說要來家中喝一杯啦~"~這樣會害我沒有feel...
好吧，來來來，喝酒!
呼，東邊我的美人呀，西邊黃河流~古今多少事，風流管它怎生呢?
今年的極大期預計在今天晚上22時30分到明天上午9時45分之間，天琴織女星流星雨。
前幾天就得知有流星雨會降臨，所以下午特地睡得很飽，想要整夜對流星許願。
年輕的時候多做一些傻傻的事，老了才不會後悔，大家一起去流星下許願吧~(有可能實現願望的事現在都想去做，不要嘲笑我- -)
也許雲端裡真有精靈，會肯竊聽著我們人間的願望
一朵花，代表了純淨的愛情。飛舞的流星，這次又要麻煩你了。
應景歌曲，為大家點一首流星下的願望。
原唱:張學友與許慧欣
曲:dick lee 詞:林夕
我要花兒開個不停 陪我們永遠年輕
每朵花代表了純淨的愛情
我要種出一個森林 陪她聽落葉回音
陪她看雪花融化了的寧靜
我 怎麼不相信 飛舞的流星
正是為了實現我和花兒的約定
看 滿天的星星 寫出我心情
正好代表著我和妳 擁抱的生命
也許雲端裡有精靈 竊聽我的心
就讓我們一起閉上眼睛
我要提琴奏出生命 陪我們永遠年輕
每個音節都有漸進的感情
我要用心表演一場 讓世界對我肯定
讓湖邊的狼也用心的傾聽
我 怎能不相信 飛舞的流星
正是為了實現我和音樂的約定
合唱:
看 滿天的星星 (流星的風景)
寫出我心情 (有你的背影)
正好代表著我和妳 (你永遠是我)
擁抱的生命 (命中的精靈)
也許雲端裡有精靈 竊聽我的心
(合)就讓我們一起閉上眼睛
好幾天沒上來寫網誌，一方面是最近工作比較多，一方面也因為心裡有些念頭盤旋不去，所以沒辦法好好的寫；就像朋友的回應所說，整天漂浮著的思緒，有時連自己都很難掌握。
另外，學妹問到的心性論問題，針對這個大問題已經看了一些書，還沒辦法找到一個自己覺得夠簡單也夠完整的答案，遲遲無法給個答案，先說聲抱歉。如果用最淺白的說法來談，這是思想史上近千年來最重要的，從宋代以降的新儒學都是在討論這個問題。心性論的地位，就好像西方的心物二元論一樣：承接了唐中葉以來衰微的經學，宋儒有如戰國時代百家爭鳴一般的提出各種不同通經致用的新詮釋，例如北宋的濂溪著易通書、橫渠著正蒙，明道、伊川兄弟的文集語錄，對於經典多有大的創格認識；政事治道、經史博古、文章子集三種學術，諸途並進，殊異而歸同，皆開啟談經論道乃至修齊治平的學風。
黃山谷謂濂溪：「人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月。好讀書，雅意林壑，初不為人窘束。廉於取名，而銳於求志。陋於希世，而尚友千古。」(吾人雖不能為，心嚮往之...)
此即理學(又稱道學、性道之學、性理之學，又可稱為心性義理之學)開端。下傳之即為元明心性之學，所以談論儒學常以宋明並稱，實因其為同一淵流系統而下(心即理、性即理、格致、明心見性等皆是)。然而，理學家所求之理，務於向內求，不假於外事；故闢禪佛，乃止及老莊，皆求發揚儒學之正統與孔子之道。
以上，可以說是心性論的來由。個人在看待一種思想時，會習慣性的從起源來論述，希望這樣對理解上能有一些幫助，對於心性論，就暫時先談到這邊。
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講到這邊，就讓我想起自己學習的歷程：吾少也賤，故多"行"鄙事，打小就不愛孔子的滿口仁義道德，什麼孝經，什麼論語，在年紀尚小的我眼中都是..狗放那個氣；年紀漸長，開始喜歡談老論道，學了一堆絕聖棄智、絕禮棄義、聖人不死大盜不止的出世思想，但是慢慢的也開始體會到道家與人間世那種疏離的感受，轉而對儒者那種知其不可而為之，居陋室不改其志的風節感到欽佩；出社會後，在參照東西哲學的學習中，更被儒家那種兼容的能力折服，轉而服膺於孔老夫子。其中，大學那一段話更被我拿來當作修持涵養自己的標準：知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。
學而後知不足，或許也就是這樣吧！
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今天早上起來,因為下了雨,所以就照原先想好的:老天這麼說,決定去上課了.
很諷刺,接下來都是晴天.今天一直出現這種類似的心靈兩難交戰.
剛開始上課,老師就很關心的問我考試的結果,我直接了當的承認,老師聽了就開始勸我今年一定要來報名,我只能一直強調自己想學什麼;老師一直微笑的聽我說,讓我有些不好意思,開始扯一些自己打算做的東西.
老師耐心的聽我說完,也給了點意見,最後告訴了我一個重要的重點方向:找到針對性.
接下來就是一長串的釐清討論.
~"~自己很固執耶.
不過,老師還是成功的說服我起碼要去繳個報名費.(過期我就不交了啦,哼哼)
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午休時,繼續討論自己想做的東西,老師開始不斷的丟問題 不斷不斷的丟
先談到社會現況,政策的財團化,外籍勞工引進的危害,作為的改動方法,最後,當然又回到階級複製這個概念.看得出,老師充滿了不平,憤慨,卻沒有辦法去做真實的解決.
今日亂我者,令我心憂.
這是一種無奈平衡,連天平都一起傾斜滑動.
上了一段課,休息.
聊天,聊產業問題.接下來,很難得的聽到老師在談學術圈的問題,那種知識份子的委屈求全,深深令人難受,無力的充斥,瀰漫整個氛圍.
就在這樣子難過的討論中,課程結束.
看老師的背影踏出門口.
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老師說:先把握我們自己所能掌握的
不過是個渺渺的幻夢追逐,卻又甘心傻傻向前?
納蘭性德中晚年出家了,尼采瘋狂了
圖書館館員,嘗試的新社會理想崩潰了.
一個知識份子怎麼會選擇這條道路呢?
是環境決定人了
那人的自主性在哪?只是美麗的幌子?
世紀初興,看到的只是悲愴的時代交雜些未能依靠的希望
我們活在一個最重視人的年代,活在一個最不重視人的年代.
夸克的發現,大宇宙的擴張.
無根的奢華,無根的衣飾,無根的餐桌,無根的飲食,無根的情感,無根的語言,無根的藝術,無根的構築,無根的畫面,無根的理智,無根的科學,無根的建築物,......
有形無形. 無根:自己.人群. 個體.整體.整體.個體.
跟著踏出那道門,這時的我,只想到平淡.眼裡掉下來的水珠又不夠用.
如果還有明天
演唱: 薛岳 詞/曲: 劉偉仁
如果還有明天 你想怎樣裝扮你的臉
如果沒有明天 要怎麼說再見
我們都有看不開的時候 總有冷落自己的舉動
但是我一定會提醒自己 如果還有明天
我們都有傷心的時候 總不在乎這種感受
但是我要把握每次感動 如果還有明天
如果你看出我的遲疑 是不是你也想要問我
究竟有多少事還沒有做 如果還有明天
如果真的還能夠有明天 是否能把事情都做完
是否一切也將雲消煙散 如果沒有明天
便利商店旁.
"很妙的感覺,不過可以理解"
"嗯,等我一下喔~"
手輕敲著方向盤,車窗降下,開始思索,等待時,有些微醺的氣味.
夜該是要結束.
"接下來,要帶我去哪裡玩?"笑說.
看看時間,有些驚訝.
抽離了思緒,打開了車門.走向燈火明亮的商店,就在身旁;沒錯,不是小說的情節吧?
開始想像調配時會喜歡的元素,拿了些不同的瓶裝飲料,風味迥異.
做出夢的色調讓人恣意滿足,元素需要多樣.
Z一遍一遍的想像味覺,確定自己很清楚該是什麼混合什麼.
"想看到妳開心的樣子"似乎有這樣說出口.
"謝謝光臨"
緩步走在昏昏燈火下.
很自在的,紛紛擾擾平息,時光曾靜止過;開始流轉許久,
有多久呢?是想像的邊界.
唱起來非常的爽.所以努力的附上最標準,校正過的合弦譜.和原曲配著彈過,應該有九成的正確吧,如果有錯請指教;如果沒聽過的,可以找來聽聽,尤其是喜歡豪邁老歌的人,真的不可不聽.特推.
為了節省大家的麻煩,又要不侵權,所以本人也有錄製燒聲破鑼嗓試聽版.當然,最後結尾那段唱得太輕浮了,不過很爽.嫌吵就關喇叭吧^^"
ㄟ,唱完了,兄弟們,快點團聚一下吧~沒醉過,這次來個一醉方休呀!
愛江山更愛美人
capo:7 原調:G
C G F G
道不盡紅塵奢戀 訴不完人間恩怨 世世代代都是緣
Am Em Dm G
留著相同的血 喝著相同的水 這條路漫漫又長遠
C G F G
紅花當然配綠葉 這一輩子誰來陪 渺渺茫茫來又回
Am Em Dm G C
往日情景再浮現 藕雖斷了絲還連 輕嘆世間事多變遷
C Am
愛江山更愛美人
C G
那個英雄好漢寧願孤單
Am Em
好兒郎 渾身是膽
Dm G
壯志豪情四海遠名揚
C Am
人生短短幾個秋啊 不醉不罷休
Am Dm G
東邊我的美人哪 西邊黃河流
C Am
來呀來個酒啊 不醉不罷休
F G C
愁情煩事別放心頭
好兒郎 渾身是膽,不醉不罷休,東邊我的美人哪 西邊黃河流.
豪氣 為解千愁醉,為千愁解醉.
總要做個什麼事,才不枉生身為人.何必為了事長掛心頭?
愁情煩事,別放心頭.
愛江山更愛美人.
不為英雄好漢,何戀江山美人?
人生短短幾個秋,看今朝.
原唱:李麗芬
詞/曲/編曲:小蟲
道不盡紅塵奢戀 訴不完人間恩怨
世世代代都是緣 留著相同的血
喝著相同的水 這條路漫漫又長遠
紅花當然配綠葉 這一輩子誰來陪
渺渺茫茫來又回 往日情景再浮現
藕雖斷了絲還連 輕嘆世間事多變遷
愛江山更愛美人
那個英雄好漢寧願孤單
好兒郎渾身是膽
壯志豪情四海遠名揚
人生短短幾個秋啊 不醉不罷休
東邊我的美人哪 西邊黃河流
來呀來個酒啊 不醉不罷休
愁情煩事別放心頭
下午空堂時,校長路過,進來聊了聊我的研究所考試.
談了許久,讓我想起了一句話:要挺起胸膛做人,比死還難. 這句話不是說自己顏面無光,而是一種堅持的態度.不容易.
校長是我小學時的老師,也是用關心的角度為我看事情吧.
不過,可能是歲月歷練的久了,總會比我這小毛孩子務實許多.
"執行實現是最重要的"
我瞭解.
怎麼說呢,當身處那個地點,換個位置,為了求全,就可能得換個腦袋了.
我不是聖賢,我的心志脆弱,還沒淬煉的足夠.
最近班上兩個小女孩,每節下課都在玩打手遊戲,
其中有一個遊戲叫做:嘴巴手指不一樣.
也就是說,口中喊出3的時候,手上必須要換個數字去表示,不能也比出代表3的三根指頭.
小小的遊戲,在孩子眼中是單純的有趣,可是看在眼裡的我,卻有無端的戰慄.
人的道途上充滿魔鬼與誘惑的天使.也充滿了許多更平緩簡單的選擇.
今早被老妹吵醒時說的第一句話(和我媽在說寫作文怎麼樣形容人生):人生如日月,想睡睡不著.
很好笑又不太通的一句話,可是自己後來想想,卻有點透出那種秩序感背後帶來的紊亂景況.
嘴巴手指不一樣.
一位善解人意的小女孩點給我聽的歌,很貼心,謝啦.
用吉他來彈,彈到自己心碎.
夾第三格.G和弦進行,很容易抓.副歌改用C和弦.
時光機
詞/曲:阿信
那陽光 碎裂在熟悉場景 好安靜
一個人 能背多少的往事 真不輕
誰的笑 誰的溫暖的手心 我著迷
傷痕好像都變成了 曾經
全劇終 看見滿場空座椅 燈亮起
這故事 好像真實又像虛幻 的情境
只是那 好不容易被說服 的自己
借口又頂不住懊惱的侵襲
好後悔 好傷心 想重來 行不行
再一次 我就不會走向這樣的結局
好後悔 好傷心 誰把我 放回去
我願意 付出所有來換一個時光機
對不起 獨自迴盪在空氣 沒人聽
最後又是孤單 到天明
真的痛 總是來的很輕盈 沒聲音
從背後 慢慢緩緩抱著我 就像妳
妳和我 還有很多的地方 還沒去
為何留我荒唐的坐在這裡
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時光機,如果有的話.
傍晚,老媽在摺衣服,我在練琴.閒聊
媽:天氣轉好了~
嗯.
媽:每次你老爸想做一樣東西,如果不是手或是腳去弄到,就不會停.
嗯~手弄到了喔?
媽:對阿,割到.
嗯~所以現在會換玩新的東西了吧.
媽:你老爸每次都這樣,所以我最不敢叫他釘東西或是鑽牆了~
媽:叫他釘東西,一開始就敲到手,或是鑽牆弄到,接下來我就完了(原版客語發音請用鑿遂,就是遭殃),剩的都要自己來.
嗯.
媽:你老爸真的很好笑,每次做事都這樣,像夏天去幫忙除雜草之類的也是.
媽:有一次,你老爸很怕熱咩,夏天又還穿著短袖短褲來田裡幫忙,蚊子很多,所以你老爸當然又是被叮的滿手滿腳.
嗯~每次都這樣阿~
媽:對阿,那次你老爸就不知道從哪裡聽來的,就一直跟我說聽說身上塗辣椒蚊子就比較不會咬.
媽:結果才剛說完,就拔旁邊的雞心椒(就是一點點就會辣死的那種小辣椒)來塗身體.你知道咩,身上又是汗又是被蚊子叮的包...
聽到就辣死了啦~"~
媽:你老爸剛擦上去,就說好像有點用,問我要不要擦.才剛要說,我才不做這種蠢事,"我"字剛出口,你老爸就拼命一直跳跳跳.....
接下來,老媽狂笑不止.
媽:從來沒看過你老爸跳這麼高的樣子,一直跳一直跳.....真的,好~好~笑~
老媽笑到飆淚.
於是,老爸跳舞的事,就被我在這賣掉,當做一份回憶的紀念.怕遺忘.
不知將往何處去者,走得最遠.-Oliver Cromwell
部份同意這句話,有時,我們都畫了太多限界給自己.總想著自己的明天,後天,大後天,今年,明年,後年,更遠的未來.
好像什麼困境都知道該怎麼辦.
有個追逐會放心.
有個停駐會擔心.
其實,何必如此呢?
追逐追不到的那顆遠遠的星
累的時候還是得腳踏實地於泥土.
如果是這樣
那怎麼真的知道要怎麼走的最遠?
天知道.
不太清楚自己該往何處去
有時,低頭問著玫瑰的名字,選擇做個忠實的園丁.
發現自己根本是不能單用傻字來形容.三言兩語,輕易的擊敗.比潑灑出的液態氮讓物質冰凍還迅速.(很不美的比喻- -)
明明白白的就是任人宰制~"~
我也不知道到底該怎麼辦了,
要殺要剮悉聽尊便.
唉.
怎麼會差勁到這種地步呢?那過去那麼多年是在歷練心酸的喔T.T
哪天真的應該要請老師教我擺陣來改改命了....
我輸了啦
不知道該悶還是該高興.(說悶?說高興?可是想想卻又都不是那樣的味道...orz)
太複雜,連自己都開始不懂自己了.
練琴去.反正要做我自己想做的就對.
You Win~!
因為愛.很標準的答案. 重新為那種旋律著迷,每當音符再現,不斷透過指尖流瀉,就會一直狂熱的練下去.也許彈得不算好,但是知道那是自己的一種情感,就像是用樂聲來吶喊靈思,勝過自身的嘶吼狂野.
最愛的作品,其實是貝多芬的月光和巴哈的十二平均律
有人說,用聖經來比喻,巴哈是舊約.貝多芬代表新約.
同樣的讓我著迷;對音樂的信仰其實不能算深,可是總被那簡單的觸弦挑動浪漫.濫情而奔放.
第一次聽現場演奏時,那連輟不絕的琴聲如琉璃碎地,什麼叫做大珠小珠落玉盤,算有個初步的見識,音樂靠得這麼近.原來音樂是有個性的.
聽著布蘭詩歌的兩種版本,瞭解到指揮者對於古典的詮釋能力高下.音樂的文化性,就這樣被"再創造".
對於樂句間隔的改動不相同,那種延宕的生命感就會不同.
用常見的慢歌抒情,快歌熱情的區分就可以稍微瞭解.
這是沒有歌詞的純音樂
純音樂,最重要的一句行話,叫做"音樂性"
待續
既然幫了一次,就有第二次,所以順便來談談聲韻學裡的系聯法吧~
傳統上的聲韻學,最早是由<<切韻>>一書開始發展(6~7世紀的中古音),不過因為切韻已經失傳,所以後來以<<廣韻>>這一切韻的增訂本來做語音系統的研究.而根據這種語音系統,就有所謂"反切"上下字的聲韻法,然後才構成具體的字音唸出.
可是由於<<切韻>>系統中的反切上下字是任意選擇的,所以到了清末,由陳澧先生發展出了"系聯法"來整理這個反切字系統.
透過陳先生對<<切韻>>的系統性研究,將各個反切上下字做了嚴整的考訂,根據反切上字為聲,反切下字為韻的基本原則來做系聯法的基礎.
有以下幾點條例:
1. 反切上字或下字如遇同字,則被切字的該聲母或韻母一定歸為一類.
例如: 冬,都宗切.當,都郎切. 反切上字皆為都,那麼冬和當的聲母一定同類.
2.反切上字或下字互用,被切字的聲母或韻母一定同類.
例如:當,都郎切 都,當孤切. 反切上字互用當,都 所以此兩字聲母同類.
3.想當然爾,結合以上兩種條例的,必定同類.
例如:冬,都宗切 當,都狼切 都,當孤切. 所以冬,當,都聲母同類.
4.同音的字不會設兩個不同反切.所以如果反切上字或下字都同類,那麼下字或上字一定不同類.
例如:紅,戶公切 烘,呼東切 公與東同類,因此戶與呼一定不同類.
5.兩兩互用不能系聯的,依同聲或同韻類字定類.
例如:多 得 當 都,多與得互用 當與都互用,然而凍的平聲東韻為:凍,都貢切.去聲送韻:凍,多貢切. 藉此可判 "多得當都" 同類.
大致上就是如此,算是一種音韻分類的簡單整理方式,不懂再說囉.
文字是表情達意的重要應用工具,透過了文字,我們傳達了很多很多事,分享了很多很多感動.
例如:海鳥和魚相愛
兩個絕對不可能的組合
但是透過文字的呈現,表現出一種交互作用的圖式關係.
很美的意境就浮現了.
這種文字的朦朧,就是文字美感的來源.
文字不能精準的把所想表達的意思說完,只能夠大略的像圖畫一樣指涉事物.
從這裡,透露出更重要意涵是,文字還沒有統一性.
這種無法統一文字內含意義的傷害,就造成了意義上的各自表述.
各自表述的經典,可以去看看羅密歐與茱麗葉
這個千古流傳的悲劇,也就是因為訊息的誤差造成.
類比可能有點不對稱,但是想說明的大概就是如此.
所以,大家在使用文字來表達時,要稍稍小心一點呀.
事情,錯了不能重來的.
有事,還是當面溝通吧.
有人問了,不是說喜歡不安定的氣質嗎?沒錯,我不但喜歡,還很愛.可是,很愛不代表不在乎某些事.
一個人很愛所熟悉的那片天空與那塊青草芬香的泥土地.天空與土地有時會變了顏色,怎麼變還是令人喜愛.
四季來臨時,知道變幻的無常,所以也微笑的看著.
所以很喜歡那種不安定,那是一種程度上可以接受的灑脫.
唯有這樣,看到的顏色才會多彩而絢麗.
裡面那一個渺小的人,很在乎,無法接受世界離開.他總看著四季的轉換.四季怎麼變,總不致於嚴酷的使他夭折.
天地完全抽離的傷痛,莫過於居住其中的人的想法被看得太不在乎.
當天空大地改變了出現的位置時,總有點令人難受的不安,因為在乎.
當四季的改動超出了人的想像空間,人會受到傷害,寒風瞬時的冰凍,讓人來不及準備就失去了生命.
唉.
那個人,畢竟還是卑微而孱弱的,沒有自以為的這麼無所不能.
在噩夢中驚醒,悸動裡睡去.
那個人,還要更努力讓自己成長才對,他還可以更好吧?
有些感嘆,為了這個最後的歎息,一首心情 曲訴情衷.
妳始終依舊在
原唱/作詞/作曲:張洪量
好花常開不過冬 美夢總隨波逐流
覺悟雖有百般痛 理智勝不過情濃
一生缺憾有幾個 自怨自艾許多人
知音易尋不易得 最難緣與份契合
妳始終仍舊在我心裡 緊繫著我的靈魂扯不走
縱然造化一再的作弄 情何以堪 罷休
斯人憔悴仍如往日的初衷
別告訴我 色全是空
人散兩地曲未終
回首難續今生夢
上窮碧落下黃泉
何處尋找妳影蹤
人說心有靈犀一點通
肺腑傳書何需要用筆墨
想必上蒼從來不曾感動
阻絕了思路相通
事已至此 我又夫復何求
向命運低頭 也難將覆水收
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這首歌好好聽.
如果妳看得到.這首歌要一廂情願的點給我最喜歡的妳.
夜深了,回家路上小心.天氣有時比較濕冷,多喝溫開水對身體比較好.
無論何時何地,需要,我一直都在.
要幸福,
加油.
簡簡單單就好.
嘆息 留下來吧.
這個名詞,是指一種經典的心理防衛機轉,最近剛好自己本身有使用上,所以來分析這種機制是如何被作用與啟動的.當然,這一定要有自己的個案探討.
認知失調,這個被定義的個人心理狀態改變歷程,是指用來平衡一種不愉快的心理經驗.
當個體面臨到現況與所心中所想的不符合時,這時會產生一種心理衝突,而當個體有多種衝突發生時,這種心理防衛的機制就會啟動,促使個體放棄或是改變其中一種造成衝突的認知,藉著這一層轉化,讓心理去遷就另一個不同的認知.
而"認知"通常是經由學習而得來的.以本人為例,"喜歡從一而終的貫徹信念"這就是一種認知的養成.在長期的歷程中,不斷的用各種事例(例如儒家傳統的服膺,對於大一統理論的嚮往,父母親的相處方式等)反省辯證,最後得到這樣的結論認知.在這個認知形成當中,會有許多訊息不斷的被累積,而最後的結果,就是統念形成.
在處於認知失調的過程中,個體會感受到強烈的不愉快,常常看到的掉眼淚,不願離開或是完全否認,甚至強烈的攻擊行為,都是失調的表徵.
然而,今天遇到了現實狀況的衝突,要或不要?
認知衝突於是開始,以自己為例的話,遇到的調和結果可能可以有以下數種
1.吾道一以貫之.(強烈的堅信) 2.不妥協於現實,裝作沒發生.(強烈否定) 3.承認現實,轉移意念.(放棄原有認知) 4.承認現實,但改變作為.(中庸的消極放棄,等待時間延長來緩步平衡) 5.改變認知,貫徹的作為質變.
當然,還有很多.
也就是說,分析歸納後可以被分成三大類:
1.改變認知.
2.調整認知項目比重
3.選擇性的增加可調和的認知項目,減少接收造成失調的認知.
-------------------------理論與實際的關聯分界-----------------------
所以,苦澀的笑臉,本身就是一種認知失調.
那麼,當認知失調不能達到平衡,就會造成失調不斷的擴大.
還不至於會自以為的產生迷途的幸福感,在我看來,那是自辱.
我只能夠平衡自我的方針,態度,心思,
稍稍翻看了這本書"享受,一個人的旅行."
但一句簡單的話,可以刺穿了我剛剛才包覆好的輕薄外衣.
為妳感到高興所以說了感覺很幸福....如果被認為是我自己自以為被指涉而有幸福的幻覺...
ㄏ
這句話,終於造成無比的心痛.撿起的一地碎片,再度的被打散在地,而且被無情的踩破,更碎.
為了瞭解而陷入,卻為不瞭解而被深刺一刀.
可能是因為所喜歡的正是這一點,所以格外的傷痛.
強烈的認知失調了.
破碎的碎片 這次沒有太多力氣再去撿起.拼湊
真的 真的 被割破手心了.
一直一直只想對妳很好很好很好.如果想了我自己,什麼苦也不用受.
痛
痛
痛.
安靜
原唱/詞/曲:周杰倫.
只剩下鋼琴陪我談了一天
睡著的大提琴 安靜的舊舊的
我想妳已表現的非常明白
我懂我也知道 妳沒有捨不得
妳說妳也會難過我不相信
牽著妳陪著我 也只是曾經
希望他是真的比我還要愛妳
我才會逼自己離開
妳要我說多難堪 我根本不想分開
為什麼還要我用微笑來帶過
我沒有這種天份 包容妳也接受他
不用擔心的太多 我會一直好好過
妳已經遠遠離開 我也會慢慢走開
為什麼我連分開都遷就著你
我真的沒有天份 安靜的沒這麼快
我會學著放棄妳
是因為我太愛妳.
想要守護,學習讓自己看得雲淡風輕,沒有得失心吧.
我要守護我想守護的一切,沒有人能阻撓我.還是一樣的應許承諾.
最後,如果無法平衡這樣的認知失調,就是瘋狂.放逐.好過一切.
這種文字,不會再有.
太痛了.遠超出我的耐受能力.
如果神都是那麼殘酷,我寧可與神為敵.再也不要進入神的領域.
有些事,總是一再上演.令人神傷.不過,也是有很多很多事可以讓人堅毅.
哈~還蠻喜歡這個題目的.和好友唱歌唱得很晚,自從上次男人告別單身聯手演出大宅門後,今晚很有三宅一生的那種feel.(居家好男人不算囉,嘿嘿)
身邊的人,好值得珍惜,本來多愁善感的歌曲路線,經過這些好友的不斷修正,越夜越high.這樣的時刻,總是讓人容易想醉.
宅一:我還沒原諒你.(然後說:其實,我只想做個好人)
宅二:電話拿來,我幫你打電話!(莫名的義憤填膺)
男人:自己想太多.
宅三:好.再說啦.
p.s.在開唱前有位酒鬼(就是那個喝過後被傳染去買酒具的你- -)一直找喝酒,不過,最後留下的三宅,還是知道喝酒只是買醉;只淺淺的喝了老大從國外帶回來的一瓶梅酒,雖然把梅酒喝光了嫂夫人會不開心,老大還是很阿莎力,謝啦~
應學妹要求,今天來寫點文字學.
文字學這門學問,通常來說是中文系最最基本的功夫.那麼,除了弄懂,如果要準備這一科去考試,從何準備起呢?
首先,要弄清楚自己要考的那間學校老師的系統.眾所周知,文字學有兩大派別.(忘記的同學,自己找書...)
以文字系統來說,形.音.義,這是基本的辯證.
長遠的中國文字發展歷史來看,字形的改動是最為明顯可見的,而在定隸前的差異性最大.
因此,從金文到小篆這一步,是要做深入認識的.這也就是各家研究所最重視的部份.
所以,六書一定要懂.對於六書的釋義,請務必參看說文解字.
從基本的篆字,書類,釋義的系統解釋開始,慢慢的讓自己對於難僻字的字庫擴充(基本難字,大約幾百,還好,可以從各家學校考古題去收集)
再來,對於文字的演進規則與淵流要弄的清清楚楚,一些文字學派別的衍生也要注意.這部份,市面上隨意一本文字學書籍都會清楚交代.
以上說的如果能夠好好準備,文字學已經拿到起碼40分了.
再來,就是聲韻學.
這邊,要弄懂的就是陽陰聲閉合的這些重要問題.外帶各種聲類的分類,基本上來說,能準備的東西都是死的規則.幾個下午就該能拿到此類的基本分.
如果是要瞭解聲韻學這種東西的話,只要記住一個最重要的,我們擁有注音符號,古代沒有,所以像所謂的德紅切之類的切法,也只是一種表音的注音系統,不用緊張.
最後是訓詁學
坦白說,這是我非常不喜歡的東西,所以很弱.沒有重要建議,佔分不多,前面都會寫就有六十分以上,文字學要能考到六十的也是不多了,個人建議如果很有把握,可以直接裝死不看這一個.同樣的時間,唸別的東西有效率得多.如果真要說,訓詁就是考證,文字考古學.多作比對練習就是.
後記:文字學不好玩,沒有一點人味...對於沒有人味的東西個人沒多大興趣.不過如果教課時很好用就是,多學一點無損.
因為昨晚過於亢奮 所以七點多打完字後心中比較舒坦,又回去睡了一會兒.睡到不能再睡著之後,只好努力的爬起床,然後開始了晨間的英文閱讀課.打開英文字幕看X檔案....
連看了兩篇,其實看起來都很流暢...所以真的不知道問題出在哪邊
是因為考試專考我不認識的單字問題?還是怎麼樣呢?
還是應該要改看六人行?.....不懂不懂,不曉得有沒有誰有比較好的影集可以介紹來練習英文的呀?
傳說中和我一樣爛的老哥,在一旁很high的望著我,看影片這方法是他提出的,看他看得興味盎然,一副考試無關痛癢的樣子,真是很.......不知道因為英文考不上讓我有多麼多麼傷心嗎?~"~
聽說讀寫
目前很膚淺的只希望自己的讀寫過得去就好,因為考試的英文真的是道"很深很深的鴻溝"(有多深?等你掉進去就知道了= =).....拜託拜託,向你致敬了.
題外話:拜過文昌的吃起來口感很脆,黑糖的特別讚.第一次吃到這種厚度的,如果有看到這篇,謝啦~
時空律則.被定義的時間與空間.物理學上的絕對空間與絕對時間都被打破了;牛頓的運動定律,愛因斯坦的廣義相對論.
在這邊,物理學上的時空概念,一般被認為艱深難懂,但是,卻有著邏輯上的完美,要詮釋時空,就必須從理論物理的角度開始.
時空不過也是個維度罷了.
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假設第一因的真確,又承認了不動之動.萬事萬物就是一開始被各種維度的律法規定,擁有了無限的必然性.
如果第一因始動,那個碰撞,會引導所有命運的歸向.所以說,萬物自生自長自恃.
在科學上,這代表一種宿命論.是否人類所有為探求真理的努力,也早就是被決定的呢?那個發現本身,就無法超越命定.那這樣,人的努力還能發現什麼?就算一個消極的念頭,那也是早就被決定的,有人曾這麼說過.
好灰色.為什麼不說一個積極的轉念,也是宿命的安排呢?
宿命不代表不作為,在探知本體的實存之前,任何人都有權不向"似真理"低頭.低頭也許是早就決定,但是轉念的精彩也早已決定,那就"自以為的選擇"那一個會讓自己有喜樂感的決定吧.
思緒紛亂 說不清楚,有點離題,待續.
整晚不知道在興奮什麼...嘴裡透露出的苦澀,代表了腎上腺的狂熱分泌;找到更加確定自己歸屬感的那種味道.不是為了失眠所苦,反而變成期待明天,看到好遠好遠的未來.
想要將文字的排列組合用盡.為妳.
但是,有些歌曲也很貼近心裡的某些想法,所以先用囉..
腦海一直浮現兩首歌
心情推薦曲.兩首.
很愛很愛妳 演唱:劉若英 詞:施人誠 曲:玉城千春 想為做件事 讓妳更快樂的事 看著她走向你 那幅畫面多美麗 (原詞 同樣不適用,理由同上) (o.s.真的不會談戀愛.......T.T) ---------------------------------------- 接下來 是更貼近現在心中所想的一首歌曲
透明 原唱:劉若英 詞:瑞業 曲:品冠 我看見自由的魚 水面很透明 --------------------------------------------------------------- 有人會問,阿宅你到底想怎樣?朋友問的問題,我也不能解答,可是就很想看到幸福的微笑.然後,朋友也很喜歡問情況,可是自己也答不上來,裝死帶過最快;朋友又嗆了一句,不積極點求發展?你以為你是聖人喔?!只能苦笑.不忍心看我的煎熬,我懂得你們好心,我很幸運 有你們在. 我不是聖人,可是這是我奉聖的信仰對象. 越來越能理解聖賢的想法(特指老康德),擁有精神的完整,足夠的靈魂濃度,那才是我趨向的安息地. 這樣的交流方式,可能會覺得我瘋了,但是,我不害怕,到眼淚流盡,心如死灰,我還是願有那清澈的眼睛. 用一句大家都很熟悉的話 : 驀然回首,那人就在燈火闌珊處. 這是心境上的轉折. 看到背影會酸楚,這是一定的,不是聖人.所以會哭,會嘆息. 可是比較起來,心靈上的渴求與平靜,卻能滋養所有一切.
把自己的心抹乾淨,可以看清思念的水平.
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今天來說點玄學,四柱八字的算命法,因為子平先生算是祖師,所以又可用子平推命來代稱.
首先,四柱八字的排列請依照陰曆自行推算,
十天干,十二地支,這種是必備知識,不可不學.
至於說干支與五行的關係,如果真想要學好四柱八字算命的各位,這是要下點苦功的.
簡單來說,五行與四季萬化的關聯,就是解釋四柱八字的基礎.
而隨著時間空間的推移, 因此有氣運的消長
借此消長,即有流年起運的方法產生
因此,習八字不知五行干支,這樣就下山回家比較快,不需求通解了.
舉兩例,用離本人比較近的兩組隨意四柱八字來簡單講講好了.
先說,本人開口一律胡扯,學識不足,如有雷同,純屬自己想太多.
單從本命來看,
辛酉 丙申 己巳 甲子(本命元神和我一樣...個性相當,要糟.)
理解、吸收快，可以說是多才多藝的人。
綜合說來，這種類型的人大多數很穩重而善良。然而，內心非常複雜，並不是他人所想像中那麼好的人。不過，因為相當用功，經常會注意到充實自己，得到的評價很高。
缺點是很容易茫然失措，難以將精神集中在一件事情上，有消極、容易妥協的傾向。必須注意不要遭人利用。
一眾網友都認為很重要的感情...
咳
時柱帶 正官
不用多說.
另一組
庚申 丁亥 丁未 庚子
這種類型的人溫和、保守、彬彬有禮而熱情。乍見之下，這種人的性格並不強。可是，正與火達到燃點之前需要各種條件配合的情況相同，那不是因為消極或沒有自信所致。
另外，其心中也隱藏著改革性質，會用心周到，等待時機的到來。所以，有時讓旁人摸不著他在想些什麼.
缺點是在未達「燃點」之前，本性施展不出。因此，會被誤以為是兩面人。由於凡事考慮再三，很容易變成疑心病很重的人。
感情...日支主偏印 比肩 咳 這是忌
---------以上不負責,也說的很隱晦,不要再問了------
如果有興趣自己查相書看解釋.
綜合算完之後,發現果然僅是時機未到.不得不然也.
順帶一提,日支帶七殺,這種人遇到喜歡的女生就是一籌莫展,百依百順
更讚的是,用天干比肩配劫財,論婚嫁時，女方因故爽約，或被他人搶先一步。干支配大運如此...
虛歲28才起新運,才有新的共同交會點.
所以,
八字有點準 大家沒事不要亂算.
說不出口 真的難過
夜雨冰涼
一點一點的滴落,穿擊入心.
想哭 不過眼淚今天很傷心,不好意思紅著雙眼露面 所以沒有哭泣
那次夜裡 有種苦澀的淒美
從那張圖像中 我彷彿瞭解一個答應或不答應的答案
咖啡冷在那天夜裡
------------------------------轉念分隔 只要我長大--------------------------
本來以為自己還不夠能耐
結果歲月的累積改變視野
男人要像個男人 選擇堅持 沒有後悔
不能涵養自己的心志,代表不是真的喜歡.
結果,轉念就明瞭了一切
明天還有明天
未來,我還是不會後悔.
錯過才是今生的後悔
這樣的我 還是可以永遠守候
沒有半點勉強
當我再遇見的那時 原來就是命定的永劫回歸
流星許的願望也真的實現了
流星許願這個傳說,目前依照本人的臨床實驗,可以證實很靈
有興趣大家可以試試 不過願望要唸完整周密
這樣才會比較符合短時間程度上的期待...orz
我要我們永遠在一起,還是這麼簡單的答案.
而且這也可以做到耶.開心~
而
像雲 像風 像漂泊的小船
如此多變 偏又是我所喜愛
越來越強烈
不是自負的追求 反而 拿到了一種平靜的悸動.
真實的如此真實 令人為之顫動
如此不安定,為什麼會更喜歡?
不明所以,是靈魂的天線更清楚對準方向?
要拿瓶黑牌去拜訪乾杯喝完,越來越想,很妙.
但如果這不是現在要的,
現在只想看那一個幸福微笑能更幸福.
加油.
就算一點點不開心
還是有人一直都在傾聽.
開始可以瞭解一點妮基的異想世界,很豐富的色彩.
明天開始要更努力~
1.認真存錢
2.充實自己
這首歌 獻給我喃喃自語的對象
原唱:張衛健
妳愛我像誰
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作詞：林夕
作曲：陳德建
編曲：蘇德華
我什麼都沒有 只是有一點吵
如果妳感到寂寞 我帶給妳熱鬧
為妳繞一繞 沒有什麼大不了 卻可以讓妳微笑
其實我很煩惱 只是妳看不到
如果我也不開心 怕妳轉身就逃
愛上一個人 一定要讓他相信 這世界多麼美好
對每個人 都說還好 我的心我的情妳不需要明瞭
只要我對妳好 這樣的溫柔妳要不要
其實妳愛我像誰 扮演什麼角色我都會
快不快樂我無所謂 為了妳開心 我忘記了累不累
其實妳愛我像誰 任何的表情我都能給
Woo 在妳身上學會流眼淚
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流眼淚,
只為
找到所求.很特別的喜悅.
有空時考慮一下吧?^^
時間很開放 可以彈性延長的~
目前我,
要盡力讓自己變得更好.
練琴練了三個多小時,唸了些英文,本來想要開始看書,卻忽然大驚:明天資優班的數學課還沒準備..... 好,那就來談談數獨吧.從來沒接觸過,可是應該可以玩玩= =..
硬著頭皮,查找了很多個不同網站,後來確定了數獨的基本規則,和想像中完全不一樣,在我的想像中,它本來該是一個我擅長的,類似河圖洛書的系統.
正確規則:在Latin Square規則下,n x n的方陣每行每列的n種符號不重複, 而數獨根據這個規則,加上了九宮格內不重複的條件.
除了數字之外,字母也可以被接受,只是表現的形式就須稍做改動.
大概就這樣,詳細的介紹,可以參考wiki,剛剛有去編輯補充了一些資料,除了我還不敢確定的拉丁方陣發明人,其他資料檢查比對後,完整性與正確性應該還算足夠.
相信有朋友應該和我一樣之前沒有接觸過數獨,這篇文章希望可以讓你有初步的認識囉~
一切事情,開始和終點總是不相同的;在層次上,甚至可以說是不同類屬.旅途中看過了山,看過雲朵,看過花海,看過綠草原,看過湛藍大海.....但是歸向僅止於一,為了那一個唯一,旅途只剩下回憶,會回憶,卻不是回頭眷戀.
出發時的不斷駐足,隨著踏過的地圖漸漸開展,旅行者開始不輕言逗留...旅行者越來越清楚知道,他想停留那一個終點的方向.
於是他選擇了那條不讓自己會擁有後悔的終點,不斷的嘗試向前;也許不那麼如意的可以輕啟那緊鎖的門扉,驚慌的旅人有時不得不停下來,害怕門鎖因為過於粗糙的動作而損傷;但是,無論經過多長的時間,旅行者總會嘗試所有的鑰匙,直到進入那永恆的聖殿.
終點是否願意停止旅行者的漂泊?
當她微笑,旅行者也願一起永遠安歇.因為,終點到了.終戀.
在找英文的教材時點到了這個網站,看到這個標題:"有男生可以做到這10點的嗎?~"~太難勒!! =_=" 於是就很好奇的點進去看....
http://tw.myblog.yahoo.com/bjsam68/article?mid=1577&prev=1578&next=1576&l=d&fid=16
看完之後.....我不太懂,天下的男人都那麼壞嗎?一點難度都沒有的事 可以被這篇文章說成很難?男人們,這是不合理的,大家加油,別被看扁了.尤其是有家有室的,對女朋友好,對老婆好,天經地義.
豆豆看世界:關心自己也關心別人~
咳 看過這篇文章後,讓我覺得自己真是太遜了....唉 今天是英語日 紀念我死去的英文. 我要把英文想辦法學好 一點點也好...矇上眼睛不去看 它還是在那邊等我.
我們為什麼要把英文學好:http://club.ntu.edu.tw/~club10307/messages/mes921001.htm
順帶轉貼令人尊敬的張五常先生(經濟學者)學英文的方法,供自用.
作者： 張五常
文章來源： 萬千英語族 http://www.iselong.com/3/873.htm
內容精簡編輯： Huiwen Ru
日期： 2/19/2005 .
十八年前我寫了一篇題為《學英文的方法》的文章，被某英文老師見到，指我所言不依常規，不應撈過界，我不便發表。後來一些學子聽到有該文的存在，多次要求發表，但文稿失去了，沒有再寫。
今天國內的學子再三要求，我想，不要管英文老師吧。為免被罵，題目加上一個「我」字。不是說無師自通，而是說我學英文的方法是自己發明的。說是自己發明，其實因為是中國人而發明。文字上，中文與英文是完全兩回事。歐西的文字起於拉丁，是同宗，不能說是完全兩回事。
因此，炎黃子孫學英文的方法應該與歐西老外學英文的方法不同。當年我想出的學英文的方法，是集中於中文與英文的重要的不同之處入手。這裡提出的是學寫英文的方法，不是學講英文的方法。自己的耳朵有問題，「講」不足以教也。這裡要談的也不是考英文的方法。後者同學們要拜國內的新東方為師。我認識新東方的老闆，欣賞他對學子的貢獻。然而，寫、講、考是三回不同的事，各有各的學習佳法。這裡要說的是中國人學寫英文的方法，千萬不要搞錯。
學寫，中文與英文有三處重要不同：字彙（vocabulary）、動詞（verb）、造句（sentence structure）。讓我在這三項上說說吧。記住，我的建議是從中、英的不同之處入手。
讀書學字彙
英文難學主要是因為字彙難學。有三個原因。第一個原因是英文的字彙多。以一個知識分子常用的字而言，英文比中文多一至兩倍，而翻譯出來一個英文字大約譯為兩個中文字。中文是以單音字砌成的，以單字砌出變化，但很多英文字的單字是以字根砌成的。中文用字根（金字旁、水字旁之類）不多。字彙多的表達能力比較強，比較容易達意，但學起來就遠為困難了。
一九六七年我認識了夏理莊遜，那位以文筆流暢而發表文章最多的經濟學者。我問他：「夏理，怎樣學好寫英文呀？」他想也不想就響應：「學字彙，學字彙！」其它什麼也不說。這是英語文章高手的經驗之談了。
中國人學英文字彙的第二個困難，是除了名詞外，英文字一般沒有毫無差別的中文對譯。例如，名詞apple譯作蘋果是絕對的，但handsome、beautiful、pretty、gorgeous、neat等怎樣譯呢？這些都代表「好看」，英文的含意差別很大。我們往往要看上文下理才能肯定作者之意是什麼。字彙多，無論形容詞還是動詞，英文看似是同義的字有微妙的差別，往往失之毫釐，謬以千里。所以英文有Use the right word in the right place這句格言。是的，翻英、中字典而英譯中，譯出來的文章一般不知所謂。除了名詞，英文字大都要靠意會的。
試舉一個英文字彙的微妙差別的例子吧。二十多年前，我的一個讀生物的外甥（今天是大名家了），寫博士論文，其中兩個實驗的結果相近，但不肯定。他試用approximately、roughly等字來形容，都不稱意。跑來問我這個舅父，我細讀上文下理，建議用in the neighborhood，恰當。
第三個學英文字彙的困難，一般來說，懂得一個字的解法與懂得怎樣用一個字，是兩回事。這與中文截然不同。中文字一般是懂得解就懂得用。英文是除了名詞，懂一通常不懂二，而不懂得怎樣用不算是懂。是的，你去考什麼TOEFL、SAT、GRE等試，英文字彙那部分考一百分，可能一句像樣的英文也寫不出來。
我學英文字彙的方法很簡單，但要先假設你有香港英文中五畢業的水平，或TOEFL考試可以考得五百八十分左右。方法如下：
（一）準備一本英文字典，一本英中字典。要平裝，小的，輕的，但字要大，要有清楚的拼音註釋。如果是精裝的，翻閱太重，要把硬封面剪掉。這是因為你要翻查很多很多，翻得不夠快或不舒暢你就不願意多翻。
（二）找幾本你有興趣讀的項目的書，要英文寫得很好的。這選書十分重要，你要多問朋友或英文老師來協助你的選擇。以每頁大約五百字算（也要選字大的版本），要選兩三本，加起來大約六百頁。
（三）坐下來讀書，一頁一頁地讀下去，每個稍有不明的字要立刻查字典。千萬不要以為一個字你慣見，以為是懂就不查。凡是稍有疑問的都要查，一絲不苟，直至你完全明白每一個字在一句之內的解法。不要騙自己。
（ 四）先查英語字典，清楚明白就不用查英中字典了。英中字典是英語字典不能盡釋所疑才用的。
（五）千萬不要在書頁旁下註釋。一個字查一次通常不會記得，再見該字時，稍有不明，要再查。稍有不明，同樣的字出現一次查一次。一般來說，查三至五次可以記清楚而又學懂一個字。
（六）清楚明白了一句，你要朗聲讀出來。不查自明之句不朗讀，只朗讀查過字典的。這是為什麼有好的拼音註釋字典重要。
上述的學英文字彙的方法，是學字的解法時一起學怎樣用。同字在不同句之內往往有不同的意會，所以千萬不要在書頁旁下註釋。不要把字意固定下來，一個不完全明白的字出現一次查字典一次，直至該字再出現時你不用再查為止。
我自己的經驗，是這種徹底以明白文字內容為準則的查字的學字彙方法，開始時每頁有二十多個字要查，要用上一個多小時才讀完一頁，但進展非常快。大約讀了一百頁，每頁要查的字下降至五、六個，到了二百頁，每頁只要查三幾個。大約四百頁要查的字近於零，而六百頁就畢業了。
依照上述的學英文字彙的方法，假若你的天賦與記憶力是中等的話，我的估計是四百個小時可以畢業。每天集中地讀讀查查兩個小時，不要多。
記住，名詞不論，學英文字彙不是學中文的譯法，而是學英文本身的意會。主要是學一個字怎樣用。懂得用一定懂得解，但懂得解通常不懂得用。這是中國人學英文的一個重點，算是一個關鍵了。
再轉談中國人學英文動詞與造句的方法，比較困難了。不是比較難學，而是比較不容易說得夠詳盡清楚。數之不盡的書籍教英文怎樣用動詞與怎樣造句，是教老外怎樣學的。很多很好的書籍可以參考，尤其是牛頓大學與芝加哥大學的一些經典規範。我特別喜歡的是E. P. White的一本名為《Elements of Style》的小書，三十多年前再三讀之，獲益良多。
我沒有資格與這些專家的經典之作一比高下。雖然這些經典是教鬼子佬的，炎黃子孫也應該讀。我要說的是限於因為中、英截然不同，炎黃子孫學英文動詞與造句有特別的困難，因而集中在兩個不同文化的動詞與造句的不同重點下筆。集中於重要的不同點，主要是協助懂得或善於寫中文的轉寫英文轉得比較容易。
兩個簡化學動詞
中文的動詞，字的本身沒有時間性。我們要以附加字——曾、將、了等——來表達過去或將來。英文動詞，字的本身有時間性——如加-ed或go、went、gone等。但英文又加上「完成式」——perfect tense——變化多了，使一些書本說英文的動詞時態（tense）有九個或十二個。太複雜了。
作為中國人，我學英文動詞想出兩個簡化。其一是英文動詞有過去，有現在，但沒有將來。例如will與would、shall與should、may與might、can與could等，都是現在或過去，沒有「將來」的。英語用動詞是：現在說將來是現在，過去說將來是過去。
用英文動詞，首先要決定的是說現在（present）、過去（past），還是「無所謂，二者皆可」。現在就用現在式，過去就用過去式，二者皆可就任擇其一，但凡是二者皆可的，選現在式是選了不變，選過去式也是選了不變，不可轉來轉去。這是說，二者皆可的，選其一之後，要stay in one tense。這是作文章引言或結論時的最佳處理，通常選簡單現在式較簡單過去式優勝。
除了現在或過去，英文動詞有三類時態：簡單（simple）、繼續（continuous）與完成（perfect）。愚見以為，中國人寫英文不要花拳繡腿，賣弄技巧，動詞以簡單為妙。可用簡單現在（simple present，如I go）或簡單過去（simple past，如I went），用之可也。事實上，簡單動態的文字最有力，雖然有時「繼續」與「完成」等動態是非用不可的。
繼續時態是指加-ing，淺而明，不需要說了。但完成時態（perfect tense）不容易。我處理完成時態（have、had、has等）是用第二個簡化，那就是完成時態有時度（time dimension），而這是中文動詞沒有的。英文的簡單時態是一剎那（one instant of time），過去是過去，現在是現在，沒有一段時期的時度；繼續時態也是一剎那——過去或現在繼續的一剎那，也沒有時度。I forget是現在忘記，I forgot是以前忘記，I am forgetting是正在忘記，I have forgotten是從以前到現在之間的時度中忘記了——不知何時忘記而現在還忘記。
「時度」是比較難解釋的，而「完成時態」這稱呼有點莫名其妙。不明白的讀者要從one instant of time與overtime這分別去想——後者有時度，或者記凡有since這個字或有其意的句子都有時度。
教用英文動詞的讀物甚多，大都教得對。但當年我覺得動詞很難學，書本幫不到多少忙。後來我想出的方法就是上述的兩點：其一是決定是「過去」還是「現在」；其二是決定要不要表達時度——要不要給時間走一程。
句子從簡短造起
中國的文字傳統是沒有標點的。那是近於沒有句子了。我們今天讀古文是後人把一個圈一個圈加上去，把文字切斷來讀。這發展促成今天的中、英二文有不同的句子風格。用標點、分句、分段，中文沒有英文那樣講究。很多中國人寫英文，見到鬼佬那樣「講究」，就學人家轉來轉去，總是有點不像樣。作本科生時我寫的英文也是轉來轉去的，後來決定不求有功，但求無過，英文才開始像樣。
重要的出發點是英文的長句是以短句串連起來的。英文學造句，首先要短句造得好。學造短句，每句的字越少越好，動詞用簡單時態，幾個字，毫無花巧地直寫，清楚明白，就來一個句號。這樣考英文試作文一定不及格，但我的英文是這樣學來的。今天，無論我的英文句子怎樣長，其結構是以短句為基礎，串連起來再加變化。有短句清楚直寫的根底，串連起來也是清楚直寫。沒有花拳繡腿，有些人認為不到家，但我沒有意圖做文豪，不敢在鋼線上跳舞，但求清楚明白，邏輯井然，讀來通順，只此而已。
以短句串連成長句很多書有教，教得好。標點重要，書本教得好。動詞的位置，書本也教得好。書本少教的是重要的字要放在句首或句末，盡可能不放在中間。分段的方法，書本也教得好，少教的是一段的首句與尾句不應該太長，以短句起筆或收筆讀來有力量感。不是明顯的短，是要有短的力度感受。
我說過了，不管是中文還是英文，文章要講文氣，而文氣最容易是從背誦前賢的大作學得。作學生時我喜歡背誦聖經的《創世記》。茲錄創世第一天的絕妙好文如下：In the beginning God created the heaven and the earth. And the earth was without form, and void; and darkness was upon the face of the deep. And the Spirit of God moved upon the face of the waters. And God said, Let there be light: and there was light. And God saw the light, that it was good: and God divided the light from the darkness. And God called the light Day, and the darkness he called Night. And the evening and the morning were the first day.
讀清楚了嗎？文氣如虹，都是短句，是直寫，全用簡單時態，and stay in one tense！這是最可取的英文基礎了。
昨晚一邊改考卷一邊看電影,看了超過五遍的電影,還是讓我心中感動不已.
很單純的影片,說出來可能不相信,這部片應該是大家都看過的
"我的野蠻女友"
片中的橋段大家很熟,都可以略過
兩個令我感動的點,
一個是在女主角相親時,男主角跑來說出了十條守則.
最讓我感動的不是男生的用心
是女主角為這件事的感動.
原來世上能有人瞭解對方用心的那種感動
第二,是埋時空膠囊後,男主角重新種下那棵樹.
用著回憶,支撐自己留在未來.
某種程度上讓我有了共鳴 活在過去的人,有了浪漫就可以維生.
很妙,自己的這種性格,和我想事情時信奉的理性主義完全背道而馳.
一個點的感動,就可以陪我很久很久,
就算現實的答案無情,也會神話式的嚮往美麗世界.
不斷的反覆辯證自己的思想;
學過各種術數演算,為自己算過,排過,勘過.(嚴格來說,術數有一定的準度,只是先天命,後天運,人可以透過努力而扭轉乾坤,平均來說最準的四柱八字,自己就不敢亂幫人排了...會有一種不太能逆天的無助感,這樣說也許怪力亂神,可是偏偏就這麼樣,無法檢驗的不可知者不代表不實存.)
無論是嚴整的邏輯,或是統計上的概率(術數即是),種種跡象都指向一端.
很清楚自己的致命弱點就是對人的感情.糟.尤其是女人,愛戀甚深,戒不掉.而這種戒不掉,嚴重影響我個人本來就已薄弱的判斷能力.
國高中就不用說了,陷入三個.單純的狂熱.
大學,害了好幾個,自己陷入一個.
出社會至今,因為懂得裝死閃躲,只害了兩個;不相信回歸,結果又毫無防備的踏入一個.
在戀愛遊戲中,最慘的莫過於玩這種我愛她她不愛我,她愛我我不愛她的摘葉子活動...
最顯著的命運點開啟,可以從十多年前選自然組社會組那一刻開始.只有傻子才會拿前途開玩笑.
可偏偏真有個蠢人這樣做.知道不應該還硬要這樣做,這就是標準定義下的蠢.
還好,一直很幸運的擁有一堆好朋友陪我渡過年少輕狂.所以也無所謂後悔,沒有了那個選擇,也就沒有大家今天的情誼,你們才是我生命中的轉戾點.
很強的羈絆.一直有著很奇特的騎士精神殘影;總想要守護別人,明明連自己都保護不了;叫我做唐吉訶德,我想我也不會皺眉吧
從小看到女生哭就會難過,不管認識不認識,都會跑去遞衛生紙.
長大還是一樣,而且更遜,還外加了一層不知所措,因為學習到人的情感是有隔閡的,
我夢非你夢,此夢非彼夢.
------------------------------------理性感性分隔線
上次討論到想做的大題目:各社會階層與稅制,國家的相互關係,並由此引申人類文化發展的必然與解決.
討論了很久,主要用的都是社會學和心理學觀點出發.
最後還是只得回到人類自身的複雜性.
人心.
心是肉做的.是缺點還是優點?
------------------------------------自己省思的分隔
天上繁星,人間良心.
被刻以這樣的墓誌銘,也許是畢生想望.
當感性和理性交雜,如何自處,我相信可以有個答案,
也許最後要踏上他的道路 才能夠醒過來.
這樣也是好的,生命也因此有完美的殘缺.像個人生.
我的夢 情 愛 多想將妳留置在最美的時間 一起帶到未來.
將自己改做來自未來的男人.要學會各式各樣的事物,讓自己變得更好!
誠如娘所說的:我們要讓別人知道,最後後悔的不會是我,只有自己能給自己尊嚴.
娘教導我們要有骨氣,要學會自尊.不想讓娘再掉一滴淚,掉淚,令人心碎.只想要成為她的榮耀.
所以不能輕易說放棄.
最重要的感慨:
卡農,現在有空練習中,二十四史溫習中,研究法練習中,生活還是很忙的,很多很多東西排隊等著學習,一天二十四小時早就不夠用...所以常常和朋友牽拖一堆又不太有義氣,真的是很沒意思的男人.
現在對我來說,天天都能偷閒打字是最大的幸福~沒找人說話時,那就自己陪自己說說話.
要寫文章不難,可是要養成長舌的話頭,整理思維,同時又讓那件事有個主題,這是我一直在努力想要求進步的點.這次研究所的考試讓我擁有最多收獲的,大概就是這種概念的形成.書是為了自己讀的.
比起老師一天到晚動輒四五萬字的小文章(他自謙),我還是太缺磨練了.
身為學者,每天只睡一小時的精神,老師十年內一定會成為大學者的;望著老師的背影,想著老師那句:你會比我還傑出得多,很不敢偷懶對自己太好.
大家,也可以多試試寫點東西喔~文字是很重要的文化遺產的~
接近晚餐 心血來潮跑去揉麵團
平常除了麵條外並沒什麼做麵食品的概念,
尤其是各種極易取得的傳統食品
所以....忘了一件極為重要的事
忘了調開酵母加下去....orz
接下來的事就很容易猜了,醒麵三十分鐘過去,
花了點時間把肉餡剁好,調味完成,隨手包好了包子.
安心的坐在客廳等著包子熟
蒸好了...打開來就是一個大驚
湯汁很多,肉餡肥瘦比100分.
調味胡椒多了些,不過鹹味適中,外加了麻油和香油的一點點香氣,很好入口,一樣有90分.
以內餡單品來看,沒有失敗跡象.
但是,
外皮
可以說是用寬板麵條和刀削麵的韌度合成的完美橡皮
為了讓包子吃起來口感比較飽滿 沒有桿的很薄.
整個就是大災難啊啊啊啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~!
這種肉包子,連打狗都會被退貨吧......主人應該會有去無回.....嗚
上一次和店長在朋友的blog談到這個字,後來稍稍考察了一下,大概可以簡單的述說如下:
1.在東漢時代的標準字典丼=井
2.後來日本人引進漢字唸之為Don
3.丼後來以丼飯為人所知,而丼飯的發明據說是在日本明治時期:當時有家專門賣鬥雞料理的專門店,將煮熟的雞肉淋上蛋汁後食用.後來深感蛋汁的浪費,於是將醬汁與蛋汁再拌上白飯一起食用,這種將雞肉放上白飯, 淋上醬汁與蛋汁的作法,結果創作出最早的親子丼(OYAKODON).
4.為什麼用丼?應該就是取可口白飯上再放上一大塊料的那種形狀.(雞肉,豬肉,蝦等主菜)
而丼飯流傳到台灣本地,差不多就是被相等於蓋飯,反正大碗公白飯上面覆蓋一堆料就是了.
而這種處理方法,導致很多人一開始對日式散壽司與丼飯的差別傻傻分不清楚(我就是一例),最顯著的差別,根據我片面的瞭解,可以用醋飯來說明吧.
一般來說用這種方式處理的蓋飯,依照容器的不同會造成烹調方式的差異,因此出現了岐異的各色蓋飯.最為人熟識的應該就是韓式料理中常常出現的鍋巴飯.此外,蓋飯容器的形狀很大程度的影響了食材食用時的溫濕度(上桌前通常都蓋著以便保溫)
最後,蓋飯上面究竟該放什麼才算好呢?
學生時代吃慣了大碗公的我無法回答.我只知道料多,醬汁好,白飯鬆軟,上桌時水蒸氣不會過多就是好蓋飯.
以上,只是個人看法,有興趣研究的人,請向店長等大師級人物請教XD
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