班級網誌的建立

正在思考該怎麼定位班級網誌,可能就是用比較淺白的文字來書寫吧.希望小孩能看懂.

剛剛隨意在班級網誌寫了簡單的小童詩

卻把自己的情緒帶了進去,意在言外.

我想,可能還要慢慢習慣,要怎麼樣拿回小朋友的天真.

怎樣才不會帶有目的去做一篇文章.

 

今天一堆小朋友在放學後留下來

陳陳陳忽然發現學校其他老師小孩滿月禮送的糕餅,一副很想吃的樣子.

於是就發生了一件令人猜不透的事.

 

同學A:老師,給我們吃啦~

老師:要吃可以,可是有條件喔~

同學B:老師,不要條件啦~

老師:不行~天下沒有白吃的午餐,想要得到,一定要有一些代價~

很想吃的同學D:老師,什麼條件?

同學C:要條件喔~不要啦~

老師:(想了一下,決定用考試生字的作業當條件):好,要吃的話可以,這次考試生字部首從一到五課寫下來,大塊的蛋糕五遍,小塊的餅乾兩遍.

同學A,B,C:要寫這麼多喔~那我不要了~

同學D:好!

被嚇到的同學ABCEFG:ㄟ~很多耶~

七嘴八舌:會寫死啦...一課就有十六個生字,加上部首筆劃,你看你看,加起來有........(接下來進入熱心的計算字數討論)

同學D:可是...我想吃.(動搖中)

老師(奸詐的笑):考慮清楚喔~沒有很多啦~寫一下不會怎樣,就當練習呀~

七嘴八舌(擔心和誘拐):........很多耶~你確定?......老師,幫他寫聯絡簿.....蓋手印啦蓋手印........

同學D(冒冷汗的緊張):老師...那我要五遍.我要大的.

老師(被愛吃的心情也嚇到冒冷汗):你確定?不能後悔~拿了就要寫喔~

七嘴八舌(火上加油中)

 

同學D的安親班同學:快一點啦~車子要開了~不等你了喔~

同學D(心意已決!):好啦~老師,我要大的!

於是,同學D抓起很好吃的蛋糕,催促著老師幫他在聯絡簿的作業遍數從一遍改成六遍....

留下一堆猜不透的同學和傻住的老師.

 

p.s.一課十六個生字,加上要寫筆劃和部首,五課共八十字.五遍就等於多了四百字!外帶注音....天啊!就為了一塊大概不到100立方公分的蛋糕,雖然是為了考試複習設下的陷阱(這小子錯字很多),但老師也忽然有點良心不安....同學們也全都覺得他瘋了...orz....很妙.